BAB 6 Sekuel 2 Medan Perang Akademis

 BAB 6: Medan Perang Akademis

Ruang sidang pascasarjana itu bersuhu dingin, namun atmosfer di dalamnya terasa membakar. Di hadapan Sekar, lima profesor duduk dengan tumpukan berkas proposal disertasi tebal.

"Ibu Sekar," ujar Profesor Hendra, salah satu penguji utama, sembari mengetukkan pulpennya di atas meja. "Ide Anda untuk merancang model literasi transformatif di desa terpencil seperti Karangharjo itu mulia. Tapi secara metodologi dan efisiensi, bukankah ini sia-sia? Lingkungan yang tertinggal ratusan tahun seperti itu biasanya memiliki resistance (penolakan) Budaya yang sangat tinggi. Kenapa tidak fokus pada analisis literasi urban saja yang variabelnya lebih terukur?"

Sekar berdiri tegap di podium. Kebaya simpel berwarna krem yang dikenakannya memancarkan keanggunan seorang ilmuwan yang matang. Ia tersenyum tenang.

"Justru di sanalah letak novelty dan urgensi penelitian ini, Prof," suara Sekar mengalun tegas tanpa keraguan. "Ketertinggalan literasi di wilayah rural bukan karena ketidakmampuan otak mereka, melainkan karena ketiadaan jembatan ekosistem. Jika kita menyimpulkan mereka 'tidak bisa diselamatkan' lalu meninggalkannya, maka disparitas peradaban ini akan makin menganga. Misi ilmu pengetahuan—dan misi kemanusiaan dalam Al-Qur'an—adalah membebaskan manusia dari kegelapan menuju cahaya, minadz dzulumati ilan nur. Disertasi ini tidak hanya menjadi teori di atas kertas, tetapi blueprint aksi yang bisa direplikasi di desa-desa miskin literasi di mana pun di belahan dunia."

Argumen Sekar yang runtut, didukung rujukan teori sosio-kultural Vygotsky hingga konsep epistemic injustice, membuat para penguji saling berpandangan dan mengangguk perlahan.

Di kota ini, di balik dinding akademis yang dingin, Sekar menyadari satu hal: pertempuran di kota jauh lebih beradab daripada pertarungan gosip di desa, sebab di sini argumentasi diuji dengan data dan logika, bukan dengan prasangka dan dengki.

Daftar Isi Novel Simfoni Iqra